Master Design et Stratégie de l’Innovation

Les étudiants doivent faire la preuve de leur aptitude à :

• définir et suivre les différentes phases de la gestion d’un projet, depuis le cahier des charges jusqu’à la réalisation ;
• choisir les outils méthodologiques et techniques adaptés au bon déroulement du projet ;
• affirmer un positionnement personnel et une force d’innovation ;
• projeter le thème envisagé sur le terrain professionnel de l’option thématique choisie, en tenant compte des facteurs sociaux, économiques et culturels.

Le mémoire dans la thématique du projet
Il s’agit d’un exercice d’aide à la construction du projet par une ouverture vers différents champs de connaissance. Il doit inciter l’étudiant à aborder la thématique qu’il a choisie dans un esprit d’ouverture et de curiosité. Le mémoire devra reprendre les étapes fondamentales de la recherche : identification du thème, énonciation d’un sujet, constitution d’un état de l’art, énonciation d’un cadre méthodologique et formulation d’une problématique qui servira de base au projet à venir.

Les étudiants travaillent en qualité de designers juniors et prennent en charge tout ou partie d’un projet.
Chacun doit démontrer sa capacité à s’intégrer dans une équipe, à gérer un projet et à développer toutes les séquences du projet pour son bon déroulement. Ce temps en entreprise permet à l’étudiant d’articuler l’ensemble de son parcours d’études avec ce qui sera sa première expérience professionnelle.

Pour les étudiants en cycle master – Apprentissage
37 semaines d’intégration professionnelle dans le cadre du contrat d’apprentissage ou du contrat de professionnalisation
L’année est organisée autour de séquences alternées à l’école et en entreprise.
13 semaines de cours et 2 semaines pour les examens.

Les étudiants présentent devant un jury les compétences qu’ils ont acquises au cours de leurs cinq années d’études et d’expériences professionnelles : compétences techniques, méthodologiques et managériales. Ils doivent faire la preuve de leur expertise dans le champ thématique qu’ils ont choisi, défendre leur capacité d’innovation, d’autonomie et d’ouverture critique, de conviction à défendre un projet professionnel.

Composition du jury pour la soutenance finale
Le jury, placé sous l’autorité de Monsieur le Recteur, est composé de quatre membres extérieurs à l’école : deux designers professionnels, un responsable qualifié issu du monde de l’entreprise ou de l’industrie, et un représentant institutionnel. Le Président et le Vice-président du jury sont des professeurs d’université, représentants du Ministre de l’Enseignement Supérieur.

Organisation de la soutenance finale (épreuve orale)
45 minutes de soutenance
15 minutes pour répondre aux questions du jury.

Le diplôme est décerné par le jury final aux étudiants ayant obtenu :
1. un résultat minimum de 800 points au TOEIC* ;
2. une note supérieure ou égale à 10/20, qui se décompose comme suit:

pour 40 %, note attribuée au contrôle continu,

pour 60 %, note obtenue à la soutenance finale portant sur le parcours de l’étudiant (projet de fin d’études, stage et tout autre élément laissé au choix de l’étudiant).

En cas d’échec au diplôme, les étudiants peuvent demander un redoublement de la 2^e année de Master, sous réserve d’accord de la Direction des études et de validation de la Direction de l’école.

*Les alternants qui n’auraient pas obtenu le nombre de points suffisant au TOEIC au cours de leur scolarité, même en cas de note supérieure ou égale à 10 au jury final, ne pourront se voir délivrer leur diplôme. Ils auront alors un délai de deux ans pour obtenir les résultats requis à cet examen. Faute d’obtenir ceux-ci dans les délais, le diplôme leur sera définitivement refusé.